八年级英语随笔3篇

 时间:2020-06-04  贡献者:人生百态

导读:八年级的英语笔记,八年级英语随笔 3 篇集体备课、学案设计、课堂教学都是通过讲学稿而进行实施,学 案与教案相结合,学生自主学习与教师讲解诱导相结合。在课前, 我们老师集体编写讲学稿,精

八年级的英语笔记
八年级的英语笔记

八年级英语随笔 3 篇集体备课、学案设计、课堂教学都是通过讲学稿而进行实施,学 案与教案相结合,学生自主学习与教师讲解诱导相结合。

在课前, 我们老师集体编写讲学稿,精选习题,检查批改形成讲学稿;学生课 前读课本,完成讲学稿上学前准备,并尝试完成新知识,课上短时 间的同学交流。

在课堂教学中做到以学生为中心,发展学生的自主 学习能力。

让他们充分展示预习结果,发现他们的解题思维和学习 难点,并帮助学生解决难点,挖其潜能,培养思维和解决问题的能 力,真正做到有的放矢。

对学生学习两极分化现象问题,我采用分 层教学的方法,平等对待每一个学生。

把班级的学生分成几个层次, 不同层次考虑不同的教学内容、不同的进度、不同的要求和不同的 掌握程度。

真正做到因材施教。

在教学的过程中要把握重、难点。

让学生知道学什么。

语法要讲 情,练透。

课文 3a 通常是语法和话题知识溶入一体,是一个单元的 语言重点,让学生理解并能回答课文内容,既提高了知识的巩固性 又提高了阅读的能力。

教学中让他们背诵,培养语感。

针对现实情况,二班的教学任务非常艰难,今后继续抓课堂教学。

向 40 分钟要质量,加强课后辅导,做好思想工作,提高中间生的积 极性能,减少差生数。

向同行学习,提高教学质量开学快一个月了,在这一个月的教学中我发现了不少问题,主要 表现在以下几个方面:一、学生的书写有待提高,刚接这两班时我发现学生的书写特别 差,我非常着急所以让学生每天写单词练书写,但是出乎我的预料, 一周下来不但没有提高,有些学生反而更差了,通过了解我发现学 生的抵抗情绪特别严重。

在我值班的那天,我心平气和的和学生交 谈了一次,特别是那几个调皮的男生,我和他们从人生谈起,逐渐 说到书写的重要性,又给他们把 26 个字母的书写每人写了一遍,没

想到从那天的书写就有了很大的变化。

同时那几个调皮的男生上课 也老实多了,这使我非常的感动,使我的信心大增。

二、应该给学生更多的时间朗读课文。

通过这一个月的学习,我 发现学生的朗读水平不高,仅仅通过课上练习是不够的,为了能够 更好的让学生朗读课文,我让学生课后由组长带领朗读课文,然后 每节课拿出时间让学生进行展示。

通过阅读我发现学生缺少朗读方 法的指导,在今后的学习中,我要在这方面多对学生进行指导,多 让他们练习。

通过这些问题我觉得在今后的教学中,应该多关爱学生,把起点 订的低一点,然后逐步引导,不能只靠自己主观意志,多分析学生, 然后根据学生实际多练习,那样学生才能爱学。

对于初二英语 Unit8 第一课时这堂课我是这样设计的:学习目标二、学会谈论过去的假期,使用句型Wheredidyougoonvacation?学习目标三:听力训练学习目标四:当堂小测教学步骤:一、Greetings.二、用 Guessinggame 来复习上周的重要句型,口头练习 5 组, 书写练习 2 组。

读写结合。

三、用图片引出本课话题:Wheredidyougoonvacation?然后用图 片操练句型。

四、继续练习,询问你的同伴 Wheredidyougoonvacation?thenanswer.五、课本处理,做听力训练。

其中 1a 较难。

六、完成本课任务:Makeasurvey. 七、小结 八、当堂检测汉译英 九、作业写一篇短文,关于你的快乐假期。

不少于 60 字。

这节课过后,我反复考虑,觉得以下几方面需要改进: 一、教学目标能力目标缺失,复习时间太长,暂短一点。

形式很 好,但操作的不太好,时间太长了。

三、操练的形式有些单调,需要再充分备课,在意义操练上再下 功夫。

四、练习的密度太少,应该给学生更多的机会来联系,关健在引 导。

五、课件制作精美,加入了不同的巴洛克背景音乐,鼓励继续使 用英语组织课堂。

课堂必须有自己的思路和新意。

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